It looks like you're new here. If you want to get involved, click one of these buttons!
Copyright 2021 Queer Indonesia Archive. See our Privacy Policy. Contact us at admin@boyzforum.com
Dengan menggunakan situs ini berarti Anda setuju dengan Aturan Pakai.
BoyzForum.com adalah situs anti pedofilia!
Comments
ptn ditempat saya fak pendidikan malah yang paling banyak peminatnya..
Persaingan dipesantren juga ada, malah yg memicu persaingan adalah pihak pesantren. Biasanya sih masalah uang.
Keponakan saya mondok dipesantren yg selalu mengumumkan jumlah sumbangan dari santri, bahkan diumumkan siapa yg penyumbang terbesar dan terkecil. Sehingga penyumbang terkecil kadang2 malu shingga memaksa ortunya tuk menambah nilai sumbangan. Belum lg peraturan2 nyeleneh lainnya
setuju, saya salah satu korban salah jurusan. Saya gk tahu mo pilih jur apa waktu lulus sma. Akhirnya saya pilih jur yg sama dgn kakak saya. Dan kuliah saya berantakan karna gk sgup ngikutin perkuliahan. Dan akhirnya saya pindah kuliah,nyesel jg sih dah buang waktu byak. Tp drpd gk kelar2 hehehe..
Setiap ada sodara yg mo kuliah, pasti saya sarankan tuk mikir betul jur yg diambil,biar gk salah jalan sperti saya
bener banged..kebetulan murid private math gw anak sekolah intenational di jakarta yg menganut kurikulum intenational..dia anak SMP tapi menurut gw math nya itu terlalu gampang untuk ukuran anak SMP...
setau gw, krn banyak temen anak IPB, jadi pas SPMB itu kita gak milih jurusan.
jurusan dipilih ntar pas tingkat II disesuaikan dengan bakat minat pada tingkat I. nah di tingkat I mereka semua belajar sama kaek TBP geto (tahun persiapan bersama).
tapi untuk detilnya liat aja di www.ipb.ac.id
ato mungkin ada member anak IPB tolong dijelaskan ke adik kita ini agar gak salah memilih baik itu universitas atopun jurusan
ehm jarang sekali ya yg kaek geto...tapi baguslah..artinya fak pendidikan tidak terpinggirkan lagi...
biasanya fak pendidikan menjadi fav di universitas eks IKIP
iya tetap dapet gaji..tapi itu mas, gaji guru itu sangat minim dengan tunjangan yang sangat minim pula...dibebrapa daerah tertentu bahkan gaji guru itu (terutama yg honorer sekolah dan honor daerah) gaji meraka itu dibawah UMR (upah minimum regional). contohnya di kab muara enim, OKI dan OKU sumatera selatan UMR berkisar antara 600-800 ribu. tapi untuk gaji guru honor daerah hanya 300 ribu.
sedangkan guru PNS, gajiny tergantung golongannya. dan sekali lagi gaji meraka itu sangatlah minim. kecualil guru PNS yang mendapatkan tunjangan lebih dari daerahnya masing2. ini hanya untuk dareah kaya saja. dan sekarang hanya guru DKI jakarta saja yang mendapatkan tunjangan lebih.
bagaimana dengan dareah lain terutama daeraha terpencil?????
so, untuk memenuhi kebutuhan hidup meraka harus nyambi kerja lagi... sehingga tidak ada weaktu lagi untuk meng-up grade ilmu atopun belajar lagi
makanya saya salut dengan guru2 daerah terpencil yg mendidikasikan dirinya untuk kemajuan dunia pendidikan walo pun dengan gaji yg tidak memdai, tapi dia tetep mempunyai idealisme untuk total menjalani profesi guru..baca bukunya andrea hirata dech; judulnya laskar pelangi...
bener banget, sebenarnya Indonesia gak jelek2 amat kualitas pendidikannya, yang sering jadi masalah justru dipihak para guru n dosen yang susah banget upgrading pengetahuan mereka.
pertama , memang karena masalah ekonomi, tapi selain itu juga masalah filosofi, bahwa guru paling bener, dsb, yang akhirnya berdampak ke kemampuan berpikir kritis muridnya, padahal murid2 Indonesia potensinya luar biasa banget (kalo ngeliat di olimpiade2 sains tingkat internasional, murid2 dari Indonesia benar2 wahid)
jadi inget dulu waktu SMA di pelajaran PPKN tanya kenapa Indonesia memilih demokrasi pancasila, bukannya liberal, ato komunis ato lain2nya, guru gw cuman bisa jawab (sambil melotot matanya) pokoknya paling bagus demokrasi pancasila,!!!!, benar2 tidak mendidik dan tidak memberikan wawasan berpikir kemurid2nya, trus kalo dipelajaran IPA ato biologi ato pelajaran umum selalu dibilang kalo Indonesia negara yang subur gemah ripah loh jinawi (apalagi kalo dengerin lagunya Koes Plus "tongkat kayu jadi tanaman"), padahal pada kenyataannya kondisi negara2 tropis seperti Indonesia itu paling rentan, karena kualitas tanahnya yang miskin
trus dosen2 juga banyak yang saklek sama apa yang didapat waktu dulu mereka kuliah padahal banyak yang telah berubah n banyak pengetahuan2 baru yang muncul, banyak yang mengagung2kan buku2 tahun jebot yang jelas2 sudah kadaluarsa, he he he he, memang sih dibeberapa ilmu dasar gak terjadi banyak perubahan teori yang berarti, tapi aplikasinya khan terus berkembang.
Sampe sekarangpun gak banyak dosen yang ngerti internet, kasian sama mahasiswanya, trus temen gw ngajar di SD di jakarta dikucilkan sama guru2 senior lainnya gara-gara dia ngerti komputer n guru2 senior gak suka sistem komputerisasi karena mereka gak bisa pakenya.
sayang potensi-potensi muda Indonesia jadi tidak terasah karena sikap2 selfish orang2 yang menjadi pengajar hanya untuk simbol status
Duh, gw kok br sadar sekarang ya, betapa berartinya mereka dulu. Thx buat guru2 ku dahulu